教育通过开发人的潜能、提高人的素质、促进人的社会化，引导人的社会实践，不仅使人能够适应社会的发展，而且能够推动社会的改革与发展，这体现了教育的（ ）。A....
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- (2002年10月)我国义务教育的教学计划应具备强制性、{pz_填空}和{pz_填空}的特征。
- (2008年10月)不同层次的课程文件有（）。A.教学计划 B.教学大纲 C.教科书 D.教育规划 E.课改方案
- 教师职业道德的核心是（）。A.教师对教育事业的忠诚 B.热爱学生 C.教师自身的道德修养 D.教师的责任心
- “教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。A.情境性 B.创造性 C.示范性 D.个别性
- 教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。否则就侵犯了学生的（）。A.名誉权 B.人身自由权 C.受教育权 D.人格尊严权
- 学生最主要的权利是（）。A.人身自由权 B.人格尊严权 C.受教育权 D.隐私权
- 教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起（）。A.主导作用 B.决定作用 C.不起主导作用 D.基础作用
- 学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）。A.条件 B.任务 C.途径 D.结果
- 学生的受教育权主要有（）。A.身心健康权 B.学习权 C.公正评价权 D.受完法定年限教育权
- 教师的教育专业修养包括哪几个主要方面?
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