学校教育在影响人的发展上的独特功能主要表现在( )。 A.有效控制影响人发展的各种因素 B.加速个体发展 C.对个体发展的影响具有即时和延时的价值 ...
相关内容：学校教育,影响,发展,功能,控制,因素,个体,价值
- 少年期心理发展具有什么特征
- 教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。 （ )
- 示范的有效性取决于许多因素，如（ ）。 A.示范者的身份 B.示范的速度 C.示范的准确性 D.示范的过程 E.示范的时机
- 奧苏伯尔认为原有认知结构的（）特性始终影响着新的学习的获得与保持。 A.清晰性 B.稳定性C.包容性 D.概括性 E.连贯性和可辨别性
- 心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（ ）。 A.应有的责任感 B.积极的社会功能C.应有的义务感 D.应有的道德面貌
- 人格发展阶段理论的提出者是( )。 A.皮亚杰 B.柯尔伯格 C.埃里克森 D.华生
- 维持功能是指在课堂教学中持久地维持良好 的_（ ），使学生的_（ ）始终保持在课业上，以保证教学任务的顺利完成。
- 实验法是在教育和实际情况下，按照研究的目的而控制某些条件、变更某些条件， 以观察被测试者心理活动的表现方法。 （ ）
- 柯尔伯格认为年龄与道德发展阶段成正比关系。 （）
- 青年初期心理发展的特征是（ ）。 A.智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，出现了辩证 思维 B.道德感、理智感与美感都有了深刻的...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20岗前培训费承担的主体是（ ）A.学生 B.毕业学校 C.就业单位 D.政府
- 2021-06-19 18:18我国现代学位制度最早形成于( )。A.1935年 B.1949年 C.1953年 ...
- 2021-06-19 18:19实践性课程是指以学生的主体性实践活动为中心组织起来的教育内容，比如各种实验、实习、考察等等。
- 2021-06-19 18:13消费者在使用商品时，其合法权益受损的，可向销售者要求赔偿。 （ ）
- 2021-06-19 18:13 A.0 B.1 C.4 D.2
- 2021-06-19 18:19小华和几个同学为了参加全省数学建模大赛，组成了数学建模学习小组。他们为了在大赛中表现出色，达成了共识，牺牲各自的一些课余休息时间，放弃各自的一些爱好，以规...
- 2021-06-19 18:14古代普遍推行的教学组织形式是{pz_填空}。(2009年，云南)
- 2021-06-19 18:19“头脑风暴法”不强调提出观点的数量，而强调观点的质量。
- 2021-06-19 18:15苏联教育家马卡连柯说过:“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。
- 2021-06-19 18:16教学过程的结构即教学过程的（ ） A.基本内容 B.基本阶段 C.基本环节 D.基本原则
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0212秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次