相关内容：课程,目标
- 如果教学目标是侧重知识或结果，则与之相对应的教学策略 是（ ）。
- 学习期待与学习目标
- 在认知领域的教学目标中，（）是最低水平的认知学习结果。 A.知识 B.领会C.应用 D.分析
- 教学中教师可以通过（ ）方式来引起学生的注意。 A.激发求知欲 B.提示教学目标 C.变化教学情境 D.评定学习结果 E.配合学生经验
- 通常在一门课程或教学活动结束后进行，是对一个完整的教学过程进行测定的评 价是（ ）。 A.形成性评价 B.总结性评价 C.正式评价 D.非正式评价
- 将许多不同的价值标准组合在一起，在消除它们之间的矛盾和冲突的同时，开始 建立内在一致的价值体系的情感教学目标是( )。 A.接受 B.反应 C.形成价...
- 下列属于元认知监视策略的是（ ）。 A.设置学习目标 B.浏览阅读材料 C.阅读时对注意加以跟踪 D.分析如何完成学习任务
- （ ）是使教学有条不紊地进行的重要条件。 A.教学计划 B.教学大纲 C.教材 D.课程表
- _（ ）是向学生提供一定的问题情境和目标情境，要求学生通过对知识进行组织、选择和运用等复杂的程序来解决问题。
- 教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（ ）。 A.发现学习 B.接受学习 C.合作学习 D.掌握学习
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