教育目的制约的对象有（ ）。 A.教育政策的制定 B.教育制度的建立 C.教育内容的确定 D.教育方法的选择 E.教育效果的评价
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- 有效地观察直观对象，可运用的感知规律有（ ）。 A.强度律 B.差异律 C.活动律 D.组合律 E.同一律
- 下列哪个过程属于问题解决（ ） A.吃饭穿衣 B.无目的地幻想 C.猜谜语 D.冋忆电话号码
- 教学过程中首要事件是（ ）。 A.引起学生注意 B.提示教学目标 C.引起先前经验 D.呈现教学内容
- 操作技能根据操作对象的不同又可以分为 操作技能与 操作技能。
- 课堂管理始终制约着_______和______的有效进行，具有促进和维持等功能。
- 检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（ ）。 A.课堂观察 B.自学活动观察 C.作业分析 D.问卷调查 E.学业考试
- 道德情感包含多方面的内容，对于青少年儿童最重要的是（ ）。 A.集体主义情感 B.义务感 C.责任感 D.羞耻感 E.事业感
- 教育法律关系的主体是（ ）。 A.权利 B.义务 C.自然人 D.物
- 简述教育对政治的正向功能。
- 简述教育对文化的正向功能。
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