制约教育目的的因素有（ ）。 A.政治经济制度 R生产力 C.文化传统 D.科技水平 E.教育性质
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- 对于大多数学生而言，心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍，提高心理健康水平。 （）
- 教学过程是教育心理学研究的核心内容。 （ ）
- 教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（ ）。 A. 1903 年 B. 1913年C.1914 年 D. 1900 年
- 采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是( )。 A.皮亚杰 B.艾利克森C.柯尔伯格 D.罗杰斯
- 教育心理学研究认为，焦虑水平与学习效率之间的关系是 。
- 教育法不具有评价作用。 （）
- 我国第一本《教育心理学》的编写者是（ ）。 A.廖世承 B.房东岳 C.潘菽 D.陆志伟
- 教育心理学只是一门理论性的基础学科。 （ ）
- 在教育心理学的成熟时期，逐渐关注理论与教育实际的结合，注重为学校教育服 务，这时（ ）思潮掀起了一场教育改革运动。 A.行为主义 B.认知主义 C.人...
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