校园文化可细分为（ ）。 A.学校物质文化 B.学校组织文化 C.学校精神文化 D.教职工文化 E-非物质文化
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- 教育法律关系的客体有( )。 A.社会组织 B.行为 C.物 D.自然人 E.精神产品
- 如何根据迁移的原理有效地组织教学
- 中国采用班级组织形式最早的雏形始于1洲2年清政府开办的京师大学堂。（）
- 学习过程中，学习者经常通过做笔记的方式帮助学习，这种学习策略属于（ ）。 A.元认知策略 B.组织策略C.复述策略 D.精细加工策略
- 原型内化这一过程被分为三个小阶段，即（ ）。 A.动作定向阶段 B.物质与物质化阶段 C.出声的外部言语阶段 D.不出声的外部言语阶段 E.内部言语阶段
- 1994年，布鲁纳将教育心理学的发展成果概括为（ ）。 A.主动性研究 B.反思性研究 C.合作性研究 D.探索性研究 E.社会文化研究
- 学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（ ）。 A.组织策略 B.精细加工策略 C.复述策略 D.元认知策略
- 具有缺乏自我控制力和探索精神、有极强的依赖性、遇到新奇事物或紧张事情就 退缩等品质，是（）教养方式导致的结果。 A.放纵型 B.专制型 C.民主型 D...
- ( )的大小是影响课堂管理的一个重要因素。 A.教师领导风格 B.班级 C.学校 D.年级
- 教师的职业形象主要包括（ ）A、 教师的道德形象 B、 教师的文化形象 C、 教师的人格形象 D、 教师的教学形象 E、 教师的外部形象
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