( )是个人对紧张情境的最先反应。 A.抑郁 B.强迫 C.恐怖 D.焦虑
相关内容：个人,情境,反应
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- 主观题具有良好的结构，对学生的反应限制较多。 ( )
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- 情感领域的教学目标可分为（）。 A.接受 B.反应 C.形成价值观念 D.组织价值观念系统 E.价值体系个性化
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