创造性是少数人的天赋，一般人不可能有。 （ ）
相关内容：创造性,天赋
- 创造性思维是人类思维的高级过程，其特征是思维过程及其产品的（ ）A、 条理性和目的性 B、 新颖性和独创性 C、 抽象性和概括性 D、 普遍性和具体性
- 低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。 （）
- 闻一知十、触类旁通指的是学习中的（ ）。 A.定势现象 B.迁移现象 C.记忆现象 D.创造性
- 从_（ ）入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。
- 创造性思维的核心是（ ）。 A.形象思维 B.聚合思维 C.直觉思维 D.发散思维
- （ ）与学校的教育环境是影响个体创造性的重要因素。
- 现实生活中的问题是各种各样的，研究者倾向于将其分为两类，即（ ）。 A.有结构的问题 B.无结构的问题 C.创造性的问题 D.认知性的问题 E.一般...
- 单独进行的创造性思维训练效果最好。 （）
- _（ ）是创造性产生的必要前提。_（ ）和_（ ）是个体创造性的两个主要标志。
- 从（ ）入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。
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