“举一反三”是负迁移。 （ ）
相关内容：迁移
- 认知方式有好坏之分，它影响学习的速度、巩固程度和学习的迁移。 （）
- 如何根据迁移的原理有效地组织教学
- 注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ ）。 A.关系转换理论 B.经验类化理论 C.共同要素说 D.形式训练说
- 授之以鱼，不如授之以渔，体现了教授学习策略能提高迁移 的_（ ）。
- 垂直迁移
- 强调概括化经验在迁移中的作用的理论是（ ）。 A.形式训练说 B.共同要素说 C.经验类化说 D.关系转换说
- 能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是( )。 A.获得 B.消退 C.泛化 D.分化
- 将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，这种方式称为（ ）。 A.顺应性迁移 B.同化性迁移 C...
- 各种不同的武术动作的迁移属于（ ）。 A.同化性迁移 B.顺应性迁移 C.重组性迁移 D.特殊性迁移
- 简述现代迁移理论的基本观点。
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