相关内容：动机
- 学习动机强弱的标志是＿＿＿和＿＿＿。
- 提出动机性遗忘理论的心理学家是（ ）A 、 弗洛伊德 B 、 罗杰斯 C 、 布鲁纳 D 、 斯金纳
- 学习动机强弱的标志是__________和__________。
- 判断一个人学习动机正误或高尚与低下的标准是看它是否有利于产生学习效果。( )
- 班杜拉观察学习的动机过程受到的强化主要有【】A: 外部强化 B: 实物强化 C: 替代性强化 D: 符号强化 E: 自我强化
- 斯金纳关于学习规律的核心观点是【】A: 动机的培养 B: 情感与社会性的发展 C: 强化的原理与技术 D: 人格的形成
- 动机的必要条件是内驱力和（ ）A、 外驱力 B、 诱因 C、 平衡性 D、 奖励
- 一般来说，动机具有 功能、指向功能和强化功能。
- 动机具有哪些功能
- 交往动机
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