班级组织的发育经历的第二阶段是（ ）。 A.团体要求与个人属性的矛盾 B.个人属性之间的矛盾 C.团体要求架构内的矛盾 D.团体要求与团...
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- 班主任工作的中心环节是（ ）。A.了解和研究学生 B.做好个别教育工作 C.统一多方面教育力量 D.组织和培养班集体
- （ ）是德育过程的组织者、领导者，是一定社会德育要求和思想道德的体现者，在德育过程中起主导作用。A.家长 B.学生 C.教育者 D.受教育者
- 下列表述中错误的是（ ）。A.班级是学校行政体系中最基层的行政组织 B.确定奋斗目标是班主任工作的基础 C.班级具有满足学生的需求、促进学生的发展和矫...
- “长善救失”“因材施教”的教育原则是根据人的身心发展的什么特点提出来的（ ）A.分化与互补的协调性 B.阶段性 C.不平衡性 D....
- 我国《义务教育法》规定初中阶段的三年属于__________。
- 知识学习主要是学生对知识的内在加工过程。它是由__________、__________和__________三个基本阶段有机地构成的。
- 班级活动能够促进学生（ ）的提高，有助于学生良好道德品质与个性的培养，有助于班级凝聚力的形成。A.认知能力与实践能力 B.交际能力 C.学...
- __________是有效进行教学必须遵循的基本要求。
- 在科尔伯格的道德发展阶段理论中，前习俗水平包括两个阶段，即（ ）。A.服从与惩罚的道德定向阶段，相对于功利的道德定向阶段 B.好孩子的道德定向阶段...
- 有效组织复习的方法除了分散复习与集中复习，整体复习与部分复习，还有间隔复习与__________。
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