2011年单项选择：伴随自我认识而产生的内心体验是指（）A.自我体验 B.自我控制 C.自我意识 D.自我调节
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- 幼儿的自我意识包括（ ）。A.自我认识 B.自我体验 C.柏我评价 D.自我控制
- 3～4岁儿童的认识活动往往依靠 。A.动作 B.行动 C.想象 D.感知
- 幼儿在认识“方”“万”和“日”“月”等形近符号时易出现混淆。这是由（ ）所致。A.观察的无序性 B.观察的目的性不够 C.观察的跳跃性 D.观察的...
- 能有效地提高幼儿认识、情感、意志与行为水平且能充分发挥幼儿主体作用的教育方法是（ ）。A.复述法 B.讨论法 C.故事法 D.提问法
- 下列属于5～6岁幼儿特征的是（ ）。A.认识依靠行动 B.开始掌握认知方法 C.开始接受任务 D.最初步的生活自理
- 眼手协调活动是婴儿认识发展过程中的重要里程碑，也是手的真正探索活动的开始。（ ）
- 学前儿童性别角色发展第三阶段的特点是（ ）。A.开始知道自己的性别 B.自我中心地认识性别角色 C.刻板地认识性别角色 D.较灵活地认识性别角色
- 第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的是夸美纽斯。（ ）
- 愿望不能实现或为达到目的的行动受挫时引起的紧张而不愉快的情绪体验是（ ）。A.愤怒 B.恐惧 C.悲哀 D.痛苦
- 幼儿心理发展的一般特征有（ ）。A.幼儿心理随年龄增长而逐渐发展 B.幼儿的认识活动以具体形象性为主，开始向抽象逻辑性发展 C.幼儿的心理活动以无意...
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