中等程度的愉快情绪，有利于提高认知活动的效果，而消极情绪的激活水平越高，操作效果越差，这体现了情绪的（ ）功能。A.适应功能 B.动机功能 C.信号功...
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- 分配学生座位时,教师应关注的因素有（ ）A.对人际关系的影响 B.减少课堂混乱 C.听课的效果 D.家长的意见 E.教室环境
- 人际关系的形成与变化，取决于交往双方（ ）A.修养和处世方法 B.身份和地位 C.交往方式与方法 D.需要满足的程度
- 情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为（ ）A.若干等级 B.五个等级 C.三个等级 D.四个等级
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