儿童自我意识发展的第三阶段是（ ）。A.社会自我 B.心理自我 C.生理自我 D.精神自我
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- 简述现阶段我国教育目的的基本精神。
- 人的身心发展包括两方面：一是{pz_填空}的发展，二是{pz_填空}的发展。
- 课程目标的依据主要有（ ）三个方面。A.对学生的研究 B.对教师的研究 C.对社会的研究 D.对学科的研究 E.对教材的研究
- 我国法律规定保护少年儿童的权利主要有（ ）。A.生存的权利 B.受教育的权利 C.安全的权利 D.受尊重的权利 E.平等娱乐的权利
- 根据《中国教育改革与发展纲要》的思想，素质教育的内容主要有（ ）。A.政治素质、思想素质 B.道德素质 C.身体素质 D.身体素质、心理素质 E....
- 课外活动的主体部分是（ ）。A.科技活动 B.学科活动 C.体育活动 D.社会活动
- 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和（ ）。A.实践性 B.可行性 C.衔接性 D.发展性
- 精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种（ ）。A.外铄论的观点 B.内发论的观点 C....
- 英国哲学家洛克提出了 “白板说”，认为外部的力量决定了人的发展，这是一种（ ）。A.外铄论的观点 B.内发论的观点 C.多因素论的观点 D.反映论的观点
- 影响人身心发展的主要因素有{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}等。
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