根据课堂纪律形成的原因，可以将课堂纪律分成四种类型，即（ ）。A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.过程促成的纪律 E....
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- 小学教学的任务中，引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能 是{pz_填空}任务。
- 教师职业的最大特点在于其职业角色 的{pz_填空}化。
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