规则对儿童没有约束力的阶段是（ ）。A.权威阶段 B.可逆性阶段 C.公正阶段 D.自我中心阶段
相关内容：规则,儿童,约束力,阶段,权威,可逆性,中心
- 个体身心发展的（ ）要求教育应该抓住人发展的关键期。A.顺序性 B.互补性 C.不平衡性 D.阶段性
- {pz_填空}是国家在一定的历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向，也是国家教育基本政策的总概括。
- 20世纪初，美国实用主义教育家{pz_填空}提出了“儿童中心论”的观点，贬低和否定了教师的主导作用。
- 国家用法律形式予以规定，要求适龄儿童、少年必须接受，国家、社会、学校、家庭必须保证的国 民基础教育，称为{pz_填空}。
- 认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是（ ）。A.赫尔巴特 B.杜威 C.夸美纽斯 D.斯宾塞
- 小学儿童对教师怀有特殊的信赖感，把教师看做无所不晓、无所不能的人，愿听从教师的教导， 小学生的这种心理倾向称之为（ ）。A.依赖性 B.独立感 C.自...
- 据我国心理科学工作者研究确定，小学儿童思维由具体形象思维到抽象逻辑思维这一思维发展 过程中的“飞跃”或“质变”的关键期为（ ）。A. 6、7-11 岁 ...
- 我国义务教育分为初等教育 和{pz_填空}教育两个阶段。
- 教育要把握儿童学习的“关键期”，体现了个体身心发展的（ ）。A.阶段性 B.差异性 C.不均衡性 D.顺序性
- 个体在不同年龄阶段表现出身心发展不同 的{pz_填空}及矛盾，这就是身心发展的阶段性。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:15国有企业员工李某经常在家酗酒后打骂孩子，对于李某的行为，下列表述中正确的 是（ ）。A.可由李某所在单位给予劝诫 B.可由李某所在单位给予处分 C....
- 2021-06-19 18:15消退
- 2021-06-19 18:16简述原有认知结构对迁移的作用。
- 2021-06-19 18:18（ ）是所有大学生都应接受的非专业性教育，它以发展人的理性为终极目的。A.通识教育 B.专业教育 C.学科教育 ...
- 2021-06-19 18:13朋友见面打招呼，过去是“吃饭了吗”，如今流行“搬新家了吗”“旅游了吗”“进修了吗”。这种现象可以反映出A. 恩格尔系数时小时大 B. 恩格尔系数变小 ...
- 2021-06-19 18:14扶贫 之于 （ ?） 相当于 深化改革 之于 （ ?）A.小康社会—国家治理现代化 B.和谐社会—科学发展观 C.社会动员—大国治理 D.从严治党—...
- 2021-06-19 18:12（ ）是我们党发展教育事业的出发点和落脚点。A.追求人民满意 B.回应人民期待 C.满足人民需要 ...
- 2021-06-19 18:14现在很多学生在学校忙着考英语、计算机等技能证书，反而把专业知识的学习放在后面，你怎么看待这种现象?
- 2021-06-19 18:13当事物处在量变状态时（ ）。A.事物处在数量上的增减变化 B.事物表现为平衡和静止 C.事物从一种质转化为另一种质 D.事物矛盾的双方...
- 2021-06-19 18:12为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（ ）A.复述策略 B.精细加工策略 C.组织策略 ...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0368秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次