相关内容：国家,课程
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- 我国最早使用“课程”一词的是{pz_填空}。
- 新课程标准从（ ）等几个方面阐述了课程的具体目标。A.知识与技能 B.目标与过程 C.过程与方法 D.情感态度与价值观 E.达标与测试
- 制约学校课程的因素主要有（ ）。A.生产力 B.社会 C.知识 D.儿童 E.政治
- 课程是指学校为实现教育目标而选择 的{pz_填空}的总和及其进程安排，它包括教学科目和学校有目的、有计划组织的课外活动。
- 我国义务教育的课程计划的主体部分是（ ）。A.培养目标 B.课程设置 C.考试考查 D.实施要求
- 国家在一定历史阶段，根据社会的政治、经济发展的要求，提出的教育工作发展的总方向称 为（ ）。A.教育目的 B.教育计划 C.教育方针 D.教育目标
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