相关内容：教育,制度
- 在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（）。A.模象直观 B.实物直观 C.言语直观 D.想像直观
- 日常教学中所谓的“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”等现象，在教育心理学上称之为{pz_填空}。
- 简述成就动机理论及其教育意义。
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- 简述阿特金森的成就动机理论及其教育意义。
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- 简述布鲁纳的认知结构学习理论及其对教育的启示。
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