{pz_填空}是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。
相关内容：新知识,知识,认知,结构,观念,关系
- 根据知识表述形式不同，可以将知识分为陈述性知识与{pz_填空}。
- 老师经常用发小红花、小卡片等方式鼓励学生的良好行为，这种改变学生行为的方式是（）。A.示范法 B.系统脱敏法 C.代币奖励法 D.认知调适法
- 下列哪个不属于操作技能的特点?（）A.物质性 B.外显性 C.观念性 D.展开性
- 品德的心理结构包括{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}三个成分。
- 程序性知识包括{pz_填空}和{pz_填空}两个亚类。
- 请结合实际说明元认知策略在学习中的运用。
- 简述知识掌握过程中模象直观的优点和局限性。
- 布卢姆认为最低水平的认知学习结果是{pz_填空}，最高水平的认知学习结果是{pz_填空}。
- 提出认知结构迁移理论的心理学家是（）。A.苛勒 B.布鲁纳和奥苏伯尔 C.贾德 D.桑代克
- 根据皮亚杰的认知发展阶段理论，7～11岁儿童的认知发展大体上处于（）阶段。A.感知 B.前运算 C.具体运算 D.形式运算
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