复述策略属于（）。(2010年，陕西)A.元认知策略 B.资源管理策略 C.精加工策略 D.认知策略
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- 精细性复述也叫（）。A.维持性复述 B.策略性复述 C.整合性复述 D.监控性复述
- 试述认知发展与教学的关系。
- 提问属于（）策略。A.复述策略 B.组织策略 C.计划策略 D.精细加工策略 E.模式再认策略
- 奥苏伯尔认为学习动机可以分为（）。A.远景性动机 B.近景性动机 C.认知内驱力 D.自我提高内驱力 E.附属内驱力
- （）是18世纪中叶在西欧形成的以官能心理学为基础的一种迁移理论。A.相同要素说 B.形式训练说 C.概括说 D.奥苏伯尔认知说 E.类化说
- 我国的心理学家把心智技能的形成分为（）三阶段。A.原型定向 B.原型操作 C.原型内化 D.认知阶段 E.联结阶段
- 简述学习策略中资源管理策略所包含的内容。
- 教师如何有效地教授学习策略?
- 由先前影响所造成的比较固定而往往不被意识到的一种心理准备状态，叫做（）。A.功能固着 B.定势 C.习惯 D.认知风格
- 关于影响小学生自我发展的因素说法完整正确的是（）。A.遗传素质 B.自我概念 C.认知能力、社会互动 D.社会环境
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