简述小学生品德培养的常用方法。(2009年湖南)
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- 品德的心理结构包括道德认识、{pz_填空}和道德行为三种成分。
- 记忆包括“记”和“忆”两方面，小学生的{pz_填空}仍占主导地位。
- 促进知识保持有哪些方法?
- 结合小学生的实际学习情况，分析促进学习策略教学的有效措施。
- 小学生在学习中利用摘录、画线、写标题、列提纲等方式抽取学习内容的要义，建构所学内容的组织与结构，这种学习策略属于（）。A.精细加工策略 B.组织策略 ...
- 在心理健康教育中，依据用心理方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做（）。A.心理评估 ...
- 品德的心理结构包括道德认识、道德情感和（）。A.道德理念 B.道德行为 C.道德品质 D.道德意识
- 创造性测量的常用量表是（）。A.明尼苏达多相人格测验 B.主题统觉测验 C.瑞文标准推理测验 D.南加利福尼亚大学创造力测验
- 皮亚杰道德研究采用的方法主要是（）。A.对偶故事法 B.道德判断晤谈法 C.正直测验 D.现场观察法
- 小学生心理健康的辅导模式主要有（）。A.情景模式 B.指导模式 C.治疗模式 D.发展模式 E.社会影响模式
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