{pz_填空}指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。
相关内容：教师,教学,标的,活动计划,事项,顺序,教学方法,媒体,环境,师生,设计
- 教学评价是一种系统化的持续的过程，包括确定评估目标、收集有关资料、{pz_填空}资料、形成价值判断以及做出决定等步骤。
- 通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。A.配置性评价 B.形成性评价 C.诊断性评价 D.总结性评价
- 下列哪一项不属于教师自编测验的主观题题型?（）A.问题解决题 B.论述题 C.简答题 D.选择题
- 关于教学测量与评价的分类，按教学评价资料的处理方式可分为（）。A.形成性评价和总结性评价 B.常模参照评价和标准参照评价 C.配置性评价和诊断性评价 ...
- 诊断性评价多半是在（）实施。A.教学过程中 B.形成性评价之后 C.形成性评价之前 D.教学过程之后
- （）是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。A.组织化观摩 B.非组织...
- 学习策略的训练可采用的方法有（）。A.指导教学模式 B.程序化训练模式 C.完形训练模式 D.交互式教学模式 E.合作学习模式
- 研究证明，没有环境的刺激和学习活动，正常的成熟是不可能的。（）
- 通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种较复杂的行为，这种行为改变的方法为{pz_填空}。
- 从教学评价的功能看，可以把教学评价分为{pz_填空}和诊断性评价。
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