以下关于教学评价与测量及测验的关系，说法正确的是（）。A.两者没有关系 B.两者既有联系又有区别 C.两者完全等同 D.教学评价以测量、测验的客观描...
相关内容：教学,测量,关系,说法,联系,客观
- 布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。A.动机原则 B.结构原则 C.程序原则 D.强化原则
- 请论述教学过程中如何提高知识直观的效果。
- 教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案（）。A.做出分析 B.做出判断 C.进行评估 D.做出决策
- 个体通过学习，经由前四个阶段的内化之后，所学得的知识观念已成为自己统一的价值观，并融入性格结构之中的情感教学目标是（）。A.形成价值观念 B.价值体系个...
- 学习质量与能量等概念之间的关系属于（）。A.并列结合学习 B.类属学习 C.下位学习 D.上位学习
- 小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认为“教学策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。A.并列结合学习 B.类属学...
- 在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模象直观和（）。A.言语直观 B.形象直观 C.感知直观 D.表象直观
- 结合教学实际，讨论如何培养学生的学习需要。
- 结合教学实际，谈谈如何运用完形训练模式训练学生学习策略。
- 请简述教学测量与评价的功能。
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:18科学研究的最后一个阶段的是（ ）A.科研准备阶段 B.科研实施阶段 C.科研成果评审阶段 D.科...
- 2021-06-19 18:20桑代克根据实验研究得出了三条主要的学习定律，即( )A.准备律 B.练习律 C.效果...
- 2021-06-19 18:15提出一个问题往往比解决问题更重要，因为解决问题也许是一个数学上或试验上的技能而已。而提出新问题，则需要有创造性和想象力，而且标志着科学的真正进步。 由此可...
- 2021-06-19 18:14恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的（ ）。A.严重惧怕 B.原因不明地惧怕 C.非理性惧怕 D.持久性地惧怕
- 2021-06-19 18:13有5个人正要从水陆两路赶往某地执行任务，他们决定通过掷骰子的方式定哪些人走 水路,哪些人走陆路:掷出的点数为3或5的人走水路，掷出其他点数的人走陆路。则恰...
- 2021-06-19 18:17道德的目的是按照______的规则去创造性地完善社会和人自身的存在。A.善恶 B.法律 C.善 ...
- 2021-06-19 18:132013年1月10日，国务院副总理回良玉主持召开国家农业综合开发联席会议，研究部署农业综合开发和高标准农田建设工作。他强调，要围绕提高农业综合生产能力和促...
- 2021-06-19 18:18高教管理的方向性原则就是高等教育管理要体现高等教育的价值，管理过程中的任何举措都应该有利于高等教育目的的实现，有利于人才的培养。
- 2021-06-19 18:13袋子中有 5 元、10 元、20 元、50 元和 100 元的纸币各 5 张，现从中任意取出 3 张，它们 的面额之间不存在和差关系的概率为多少A. 13...
- 2021-06-19 18:14{pz_填空}是理解科学知识的起点，是学生由不知到知的开端，是知识获得的首要环节。
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0257秒, 内存占用1.04 MB, Cache:redis,访问数据库14次