小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认为“教学策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是（）。A.并列结合学习 B.类属学...
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- 根据课程的任务，将课程分为{pz_填空}型课程、拓展型课程和研究型课程。
- 按照教师组织教学活动中所要求实现的不同的认识任务，教学过程的结构由以下环节组成：引起学习动机、领会知识、巩固知识、{pz_填空}和检查结果。
- 学校在课堂教学以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教学活动的是（）。A.课余活动 B.课外活动 C.群众活动 D.文娱活动
- 凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学，体现了（）教学原则。A.启发性 B.直观性 C.巩固性 D.循序渐进性
- 教育学是一门以{pz_填空}为研究对象，探索教育规律的科学。
- 小学教育的主要内容包括（）。A.爱国主义教育 B.理想教育 C.集体主义教育 D.劳动教育 E.科学知识教育
- 班主任能力的核心是（）。A.组织管理能力 B.良好的心理品质 C.广泛的兴趣和爱好 D.敏锐的观察力
- 20世纪教育发展总目标中的“两基”是（）。A.基础知识和基本技能 B.基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲 C.基本普及九年义务教育和基本实现素质...
- 下列有关对九年义务教育说法不正确的一项是（）。A.普及义务教育是学校系统的基础 B.普及义务教育是提高民族文化心理素质的保证 C.我国早就实现了义务教...
- 为什么在教学过程中特别强调发展学生智力?试述掌握知识与发展智力的关系。
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