人格的核心是（）。A.能力 B.智力 C.性格 D.气质
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- 人的生理成熟以具有（）能力为标志。A.创造 B.学习 C.生殖 D.思考
- 确定教育目的的客观依据是（）。A.哲学观念 B.人性假设 C.理想人格 D.生产力和科学技术水平
- (2005年4月)正规教育的主要标志是近代以{pz_填空}为核心的教育制度，又称制度化教育。
- 教学目标是预期学生通过教学活动获得的（）。A.学习策略 B.学习能力 C.学习结果 D.知识系统
- 影响心理健康的个体心理因素主要有（）。A.自卑 B.心理冲突 C.特殊的人格特征 D.刚愎自用
- 标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的，适用于大规模范围内评定个体学业（）。A.成就水平的测验 B.能力形成的测验 C.结构的测验 D.智力发展的测验
- 影响创造性的因素主要有{pz_填空}、智力和个性。
- 影响小学生心理健康的生物因素有（）。A.家庭教育 B.生物遗传因素 C.病菌、病毒感染 D.脑外伤或化学物质中毒 E.特殊的人格特征
- 世界上最著名的智力量表是{pz_填空}。
- 1{pz_填空}是个体对自己的认识和态度，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。
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