注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。A.关系转换理论 B.经验类化理论 C.共同要素说 D.形式训练说
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- 小学教育的内容具有{pz_填空}性和{pz_填空}性，因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。
- 小学教育的内容具有{pz_填空}和{pz_填空}。
- 从活动水平的角度看，个体的实践活动由生理、{pz_填空}和{pz_填空}三种不同层次和内容的活动构成。
- 我国制定教育目的的理论基础是马克思的（）。A.剩余价值学说 B.资本和商品的学说 C.劳动学说 D.关于人的全面发展学说
- 论述美育的内容、任务和意义。
- 规定着一个国家各级各类学校教育的系统，包括各级各类学校的性质、人物、入学条件、修业 年限及其关系的制度叫{pz_填空}。
- 教育民主化的基本内涵包括（）。A.取消等级制度，实现教育机会均等 B.反对在教育内容中宣扬法西斯主义、军国主义思想 C.反对压抑儿童的个性，要求尊重学...
- 简述教育的要素及其相互之间的关系。
- {pz_填空}是指一个国家各级各类学校的教育系统，规定着各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限及其关系。
- 我国教育史上，孔子第一次大规模创办的办学形式是（）。A.私学 B.公学 C.书院 D.官学
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