美国心理学家贾德提出的学习迁移理论称为（）。A.经验泛化说 B.关系转换说 C.相同要素说 D.认知结构说
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- 学生学习间接经验要以{pz_填空}为基础。
- 教学中学生学习的主要是{pz_填空}经验。
- 标志着教学过程理论的形成的是（）。A.杜威的五步教学法 B.赫尔巴特的五段教学法 C.孔子提出的“学而不思则罔，思而不学则殆” D.巴班斯基教学过程...
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- 在理论上论证了班级授课制的教育家是（）。A.杜威 B.赫尔巴特 C.孔子 D.夸美纽斯
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- 间接经验与直接经验相结合体现在哪些方面?
- 教学过程的结构包括（）。A.引起学习动机 B.引导学生领会知识 C.巩固知识 D.引导和组织学生运用知识 E.检查知识
- 在杜威看来，教学过程的实质在于（）。A.将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构 B.从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验...
- 20世纪50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是（）。A.学科课程理论 B.结构主义课程论 C.实用主义课程论 D.综合课程论
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