一个人积极向上的内部动机是（）。A.自我意识 B.自我评价 C.自尊心 D.自我激励
相关内容：动机,自尊心,激励
- 什么情况下，动机对学习具有最大程度的促进作用？（ ）A.动机强度较高 B.动机强度较低 C.动机强度适中 D.动机最强
- 沟通对于学校管理来说，有如下功能（）A.作出判断评价 B.信息传递 C.控制 D.激励 E.情感交流
- 班级管理中的评价具有（）的作用。A.鉴定 B.导向 C.教育 D.培养 E.激励
- 一个人积极向上的内部动机是（）。A.自我意识 B.自我评价 C.自尊心 D.自我激励
- 教学过程的基本阶段包括引起学习动机、{pz_填空}、{pz_填空}、运用知识、检查知识。
- 教学过程的结构包括（）。A.引起学习动机 B.引导学生领会知识 C.巩固知识 D.引导和组织学生运用知识 E.检查知识
- 社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。A.动力 B.动机 C.条件 D.基础
- 目的反映人的需要和动机，是人们共同活动的基础，它不仅能指导整个实践活动过程，而且也能鼓舞人们为实现共同的目标而努力。这是小学教育目的的（）。A.激励作用 ...
- 小学教育目的是衡量小学教育活动效果的根本依据和标准，这反映了小学教育目的的（）。A.教育作用 B.评价作用 C.导向作用 D.激励作用
- 奥苏伯尔将学习动机分为认知内驱力、{pz_填空}和{pz_填空}。
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