论述学校教育对个体发展的特殊功能。
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- 教育的直接目的是（ ）。A.促进人的身心发展 B.培育“四有”新人 C.促进社会的发展 D.培养人的生存能力
- 班级目标的设计依据有（ ）。A.国家的教育方针政策 B.学校的培养目标 C.学生的个性特征 D.班级群体的现实发展水平 E.班主任的授课领导方式
- 外部分组按照学生的（ ）来编班。A. 年龄 B. 发展水平 C. 知识经验 D. 学习能力或学习成绩
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- 中学生品德发展的初中阶段品德发展具有动荡性， 阶段品德发展趋向成熟。
- 个体在情绪活动的强度、稳定性、持续性等方面所表现出的心理特征是性格的（）。A.认知特征 B.情绪特征 C.意志特征 D.态度特征
- 群体是个体的（ ）。A.简单相加 B.偶然聚合 C.暂时结合 D.有机整体
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