个人的观念与行为由于群体的引导或压力而向与多数人相一致的方向变化的现象称为{pz_填空}。
相关内容：观念,行为,群体,压力,方向,变化,现象
- 学习压力
- 从作用的方向来看，教育功能可分为（ ）。A.个体功能和社会功能 B.正向功能和负向功能 C.显性功能和隐性功能 D.谋生功能和享用功能
- 教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探 索{pz_填空}的科学。
- 以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，得出这个被评对象 对于基准的位置，或者用某种方法将被评对象排列出等级顺序的评价属于（ ）。...
- 文化发展和教学内容的变化的关系是（ ）。A.文化发展在前，教学内容变化在后 B.同步进行 C. 二者没有直接的关系 D.教学内容变化在前，文化发展在后
- 科学技术对教育的影响，首先表现为对教育发展的{pz_填空}作用，而且还能为教育的发展指明方向、预示结果。
- 小学德育教育的基本内容是（ ）。A.革命理想和传统教育 B.民主和法制观念的启蒙教育 C.辩证唯物主义观念的启蒙教育 D.道德教育
- 文明行为习惯的教育属于（ ）。A.政治素质教育 B.身体素质教育 C.道德素质教育 D.心理素质教育
- 课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式，统整各自优势，课程一般结构发生了变化，体现在（）。A.保持原有特色的优势 B.强调统一基础上增加灵活性...
- 教育目的的制定要考虑到哪些客观条件？( )A.生产力和科技发展水平 B.—定社会政治和经济制度 C.制定者的哲学观念、理想人格 D.社会历史发展进程...
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