泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（ ）。A.陈述式 B.例举式 C.概...
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- “因材施教”、“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的（ ）规律。A.分化与互补协调性 B.顺序与阶段性 C.个别差异性 D.不平衡性
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- 学校成员在教育、教学、科研、组织和生活的长期活动与发展演变中，共同创造的具有个性的精神和物质共同体称之为（ ）。A.学校机构 B.学校体制 C.学校文...
- “教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的（ ）特征。A.公共性 B.未来性 C.生产性 D.科学性
- 我国教育目的的基本精神是什么？
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- 我国封建社会.的学校教育内容是（ ）。A. “六艺” B.“七艺” C.四书五经 D.论语
- 主张教学应该走在发展前面，促使学生的一般发展的教育家是（ ）。A.布鲁纳 B.布鲁姆 C.赞可夫 D.巴班斯基
- 实用主义教育学的代表人物是（ ）。A.赫尔巴特 B.杜威 C.斯宾塞 D.卢梭
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