下列不属于我国中学的德育原则的是（ ）。A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.循序渐进原则 E.理论联系实际原则
相关内容：国中,德育,原则,直观性,启发性
- 掌握学科基本结构的教学原则是动机原则、{pz_填空}原则、程序原则和强化原则。
- “因材施教”的教育原则，是根据人的身心发展的（）提出的。A.阶段性 B.不平衡性 C.个别差异性 D.互补性
- “因材施教”的教育原则是依据人的身心发展的（）。A.阶段性 B.个别差异性 C.顺序性 D.不均衡型
- 论述德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程。
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- “因材施教”、“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的（ ）规律。A.分化与互补协调性 B.顺序与阶段性 C.个别差异性 D.不平衡性
- 请分析下面教学案例体现的教学原则和教学方法。 一位教师在教一年级学生学习“两数相差多少的应用题”一课时，老师为了让学生都能够亲身感受和体验到老师交给他...
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- ( )年秋季，中小学阶段各起始年级的学生原则上都将进入新课程。A. 1999 B. 2001 C.2003 D. 2005
- 我国学校德育内容的“主旋律”是（ ）。A.爱国主义、集体主义和社会主义思想 B.爱国主义、集体主义和劳动教育 C.爱国主义、集体主义和理想教育 D....
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- 消息: [程序异常] : MISCONF Redis is configured to save RDB snapshots, but it's currently unable to persist to disk. Commands that may modify the data set are disabled, because this instance is configured to report errors during writes if RDB snapshotting fails (stop-writes-on-bgsave-error option). Please check the Redis logs for details about the RDB error.
- 文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php
- 位置: 第 85 行
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