“因材施教”的教育原则，是根据人的身心发展的（）提出的。A.阶段性 B.不平衡性 C.个别差异性 D.互补性
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- 根据教学任务，可将课的类型划分为{pz_填空}和{pz_填空}两类。
- 课的类型是指根据教学任务划分的课的{pz_填空}。
- 课的类型的划分依据是（）。A.教学内容 B.教学原则 C.教学任务 D.教学规律
- 根据使用的主要教学方法可以将课分为（）。A.讲授课 B.练习课 C.实验课 D.技能课 E.复习课
- 我国教育心理学提出了心智技能形成三阶段论，三个阶段分别是{pz_填空}、原型操作、原型内化。
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