相关内容：教育,现代化,学校,设施
- 以课程任务为依据可把课程分为（）。A.学校课程 B.技能性课程 C.学生中心课程 D.基础型课程
- 我国义务教育的课程计划具有以下三个特征：{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。
- 属于课程目标垂直分类的是（）。A.学科(领域)的课程目标 B.教学目标 C.教育目的 D.德育目标 E.心理教育目标
- 被称为“课程评价之父”的教育家是（）。A.杜威 B.斯塔弗尔比姆 C.泰勒 D.裴斯泰洛齐
- 课程计划又称{pz_填空}计划，是国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校、教育和教学工作的{pz_填空}文件。
- 学校课程通常以选修课或{pz_填空}的形式出现。
- 学校组织教育和教学工作的重要依据是（）。A.课程目标 B.课程标准 C.课程计划 D.教科书
- 我们研究的课程是广义的，是各级各类学校为实现培养目标而规定的{pz_填空}及其{pz_填空}的总和。
- 制约学校课程的三大因素是（）。A.社会 B.知识 C.教师 D.儿童 E.校长
- （）是指导整个课程编制过程的最为关键的准则。A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.教学目标
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