相关内容：发展
- 我国制定教育目的的理论基础是（）。A.西方先进的教育教学经验 B.我国优秀的教育传统 C.《义务教育法》 D.马克思主义关于人的全面发展的学说
- 全面发展的核心内涵为（）。A.个性的自由发展 B.德智体美劳等方面的发展 C.学生创新精神和实践能力的培养 D.学生各门功课成绩均好，不偏科
- 小学教育目的的客观依据是（）。A.国家的国情 B.社会政治发展水平 C.经济发展水平 D.文化发展水平
- 素质教育的时代特征是（）。A.面向全体学生 B.培养学生的创新精神 C.促进学生全面发展 D.促进学生的个性发展
- 简述现代教育制度的发展趋势。
- 瑞士教育家{pz_填空}认为教育在于按照自然的法则全面的、和谐地发展儿童的一切天赋力量。
- 1.{pz_填空}通过教育代表作《爱弥尔》，提出了以人的自由发展和自然教育为基础的培养新人的教育理想，奠定了其在教育史上的显赫地位。
- 学校教育制度在形式上的发展经历了（）的过程。A.前制度化教育 B.义务教育 C.普及教育 D.制度化教育 E.非制度化教育
- (2008年4月)认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的——的认识。（）A.神话起源说 B.生...
- 小学生心理健康的辅导模式主要有（）。A.指导模式 B.治疗模式 C.发展模式 D.社会影响模式
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