学校教育制度在形式上的发展经历了（）的过程。A.前制度化教育 B.义务教育 C.普及教育 D.制度化教育 E.非制度化教育
相关内容：学校教育,制度,发展,经历,过程,制度化,教育
- 《义务教育法》规定，实施义务教育所需事业费和基本建设投资，由{pz_填空}和地方各级人民政府负责筹措，予以保证。
- 智力是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统，其中{pz_填空}是智力的核心。
- 《义务教育法》规定，义务教育可以分为{pz_填空}教育和初级中等教育两个阶段。
- 我国对学生的义务明确作出具体规定的法律是（）。A.《教育法》 B.《义务教育法》 C.《未成年人保护法》 D.《宪法》
- 奠定了班级授课制理论基础的专著是（）。A.《普通教育学》 B.《民本主义与教育》 C.《大教学论》 D.《理想国》
- 进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这是德育的（）。A.导向性原则 B.实践性原则 C.连贯性原则 D.疏导原则
- 揭示了个体认知发展的一般规律的发生认识论的创立者是瑞士心理学家（）。A.皮亚杰 B.柯尔伯格 C.格塞尔 D.洛克
- 教育学作为一门规范学科的建立是以（）的发表为标志的。A.《大教学论》 B.《民本主义与教育》 C.《普通教育学》 D.《教育漫话》
- 一切教育工作的出发点和归宿是（）。A.教育方针 B.教育机制 C.教育政策 D.教育目的
- 标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。A.文化 B.教育 C.学校 D.知识
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