相关内容：现代,教育,制度,发展,趋势
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- 教育{pz_填空}是对教育专制性、等级化和特权化的否定。
- “二战”后综合中学的比例逐渐增加，出现了普通教育{pz_填空}、职业中学普通化的趋势。
- 在关于掌握知识和发展智力的相互关系上，一般认为智力发展是掌握知识的条件，而掌握知识则是发展智力的（）。A.唯一选择 B.内容 C.途径 D.基础
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