教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（）。A.1903年 B.1913年 C.1914年 D.1900年
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- 我国教育心理学家主张把学生的学习分为{pz_填空}的学习、{pz_填空}的学习和行为规范的学习。
- 论述教育心理学在实际应用中的作用。
- 教育心理学
- 布鲁纳在1994年总结了教育心理学十几年来的成果主要体现在四个方面：主动性研究、{pz_填空}、{pz_填空}和社会文化研究。
- 教育心理学初创时期的时间大致为（）。A.19世纪20年代以前 B.19世纪80年代 C.20世纪20年代以前 D.20世纪80年代
- 教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于（）。A.1903年 B.1913年 C.1914年 D.1900年
- 在苏联，被称为教育心理学之父的心理学家是（）。A.卡普杰列夫 B.桑代克 C.乌申斯基 D.维果斯基
- 教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。A.学生的学习 B.教育措施 C.学校环境 D.学与教的规律
- 在西方，被公认的教育心理学奠基人是（）。(2009年，甘肃)A.梅伊曼 B.桑代克 C.推孟 D.贾德
- 教育心理学
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