提出“最近发展区”理论的学者是（）。A.维果茨基 B.赞科夫 C.皮亚杰 D.布鲁纳
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- 最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。A.卢梭 B.洛克 C.夸美纽斯 D.赫尔巴特
- 以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。A.孔子 B.昆体良 C.赫尔巴特 D.夸美纽斯
- 我国，目前中学教学原则主要有：{pz_填空}、{pz_填空}、巩固性原则、{pz_填空}、因材施教原则、理论联系实际原则等。
- 孔子要求“学而时习之”、“温故而知新”，是说在教学中要贯彻（）。A.理论联系实际原则 B.循序渐进原则 C.启发性原则 D.巩固性原则
- 主张教学的主要任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（）。A.传统教学理论 B.现代教学理论 C.形式教学理论 D.实质教育论
- (2006年1月)联系实际谈谈在教学中如何贯彻理论联系实际的原则。
- (2006年)注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。A.关系转换理论 B.经验类化理论 C.共同要素说 D.形式训练说
- 贾德提出的学习迁移理论称为（）。A.认知结构说 B.经验类理论 C.共同要素说 D.关系转换理论
- 现代迁移理论的主要观点有两种，一种是强调认知结构在迁移中的作用，一种是强调外界环境与主体的{pz_填空}对迁移的影响。
- 以{pz_填空}等人为代表提出产生式理论，认为如果两种情境中有产生式的交叉或重叠，则可以产生迁移。
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