整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略称为（）。A.组织策略 B.复述策略 C.计划策略 D.调节策略
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- 班级组织建构要遵循的原则主要有（）。A.有利于教育的原则 B.目标一致原则 C.有利于身心发展的原则 D.发扬积极因素克服消极因素的原则 E.系统性原则
- 整合了所有具体的教育评价标准，也是教育评价最高准则的是（）。A.教育方针 B.教育法规 C.评价目的 D.教育目的
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- 课程目标的确定取决于知识或学科的内容。（）
- 班主任是班级建设的设计者、班级组织的领导者和{pz_填空}。
- 在我国，课程具体表现为课程计划、{pz_填空}和教科书。
- 班主任工作的中心环节是（）。A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别学生的教育工作 D.统一多方面的教育力量
- 新课程标准从（）几个方面阐述课程具体目标。A.理想与爱好 B.知识与技能 C.过程与方法 D.情感态度与价值观
- 学校教学工作的基本组织形式是（）。A.电化教学 B.复式教学 C.课堂教学 D.现场教学
- 从课程功能的角度，可以把课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程和（）。A.程序性课程 B.练习性课程 C.地方性课程 D.实践性课程
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