相关内容：德育
- 德育的个体发展功能的发挥应注意（）。A.发挥德育的教育性 B.注重个体的享用性 C.尊重学习个体的主体性 D.强调德育的外在强制性
- 我国学校德育途径主要有（）。A.政治课和其他学科教育 B.课外活动和校外活动 C.劳动 D.共青团活动 E.班主任工作
- 德育过程是组织学生活动和交往的过程。
- 道德教育的当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说是{pz_填空}。
- 中学德育的途径主要有{pz_填空}、课外活动和校外活动、劳动、{pz_填空}活动和班主任工作。
- 以提升教育对象的智慧水平为目标的教育是（）。A.德育 B.智育 C.美育 D.技术教育
- 德育的过程具有多端性。（）
- 德育过程的基本矛盾是{pz_填空}与学生已有道德水平之间的矛盾。
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