从功能角度，可以把课程分为工具性课程和（）。A.国家课程 B.知识性课程 C.技能性课程 D.实践性课程 E.初中课程
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- 知识学习是增长经验、形成技能、发展创造力的重要前提。（）
- “闻一知十”属于学习中的（）现象。A.定势 B.功能固着 C.迁移 D.创造性
- 对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家{pz_填空}。
- 操作技能学习者的练习曲线中间有一个明显的、暂时的停顿期，即{pz_填空}。
- 评分的绝对标准是（），相对标准是其他学生的成绩。A.课程内容 B.社会议论 C.平时表现 D.学校要求
- 初中阶段学生品德发展具有（）的特点。A.稳定性 B.动荡性 C.延缓性 D.爆发性
- 简述中学生(包括初中和高中)的情感发展特点。
- 对心智技能最早进行系统研究的是苏联心理学家{pz_填空}。
- 心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。A.认知阶段 B.知觉阶段 C.联结阶段 D.操作阶段 E.自动化阶段
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