相关内容：教师,角色
- 教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是{pz_填空}(2010年，北京)
- 学校文化的核心是（）。A.学生 B.教师 C.学校的观念文化 D.校园设施
- 教育心理学的作用体现在（）。A.帮助教师准确地了解问题 B.为实际教学提供科学的理论指导 C.帮助教师预测并干预学生 D.帮助教师了解学生的心理疾病...
- 教与学的系统过程包含五种要素：学生、教师、{pz_填空}、教学媒体、教学环境。
- 学习教育心理学对教师主要有哪些作用?
- 《孟子》中“夏日校，殷日序，周日庠，学则三代共之”，其中“校、序、庠、学”都是指（）。A.教师 B.学校名称 C.私塾 D.六艺
- 依据埃里克森的人格发展理论，联系教育实际，谈谈在整个基础教育阶段教师应如何培养学生的健全人格。
- 福勒和布朗认为，衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是能否自觉（）。A.关注学生 B.关注教学任务 C.关注生存 D.关注情境
- 学习《教育心理学》的目的就是为取得教师资格证。（）
- 简述教师成长与发展的基本途径。
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