按照马丁.特罗高等教育大众化理论，高等教育毛入学率超过50%属于高等教育发展阶段的（ ）。A.普及型阶段 B.大众型阶段 C.精英型阶段 ...
相关内容：马丁,特罗,大众化,理论,入学率,教育发展,阶段,大众型,精英型
- 某生在学习过程中非常注意如何避免不能理解或不能掌握任务的情况发生，按照成就目标理论，该生的成就目标属于（ ）。A.掌握接近目标 B.掌握回避目标 C....
- 按照德韦克的成就目标理论，具有表现目标的个体往往持（ ）。A.能力增长观 B.能力实体观 C.能力表现观 D.能力掌握观
- 从20世纪80年代到现在，高等教育评价理论的主要特征是（ ）A.评价主体与价值主体分离 B.价值主体和价值客体同一 C.评价主体价值中立 D....
- 高等教育研究的意义是（ ）A.使教师从经验走向理论 B.提高教育决策水平 C.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神 D.明确日教学实践的...
- 高校为社会服务的意义和作用主要表现在（ ）A.了解社会对人才和科技的需求状况 B.促进理论与实际的结合 C.增强学生分析和解决实际问题的能力 ...
- 人文主义的高等教育目的观最具代表性的理论流派包括（ ）A.永恒主义 B.新托马斯主义 C.存在主义 D.文化教育学派
- 下列关于化解高等教育大众诉求与精英诉求矛盾的说法，正确的是（ ）A.大众化诉求取代精英诉求 B.在适应中超越 C.实现二者发展的某种平衡 D....
- 近年来，我国高等教育在大众化进程中的标志是（ ）A.办学主体多样化 B.办学形式多样化 C.管理体制多样化 D.教学内容多样化
- 以下关于高等教育的表述，正确的是（ ）A.初等教育之后的一切教育 B.中等教育阶段以后的专业教育 C.建立在中等教育基础上教育 D.培养高级专...
- 我国传统的高等教育评价方法论，即WSR方法论的（ ）是指按照既定评价方案，对具体事实评价得出评价结论的过程。A.人理阶段 B.事理阶段 C.物理...
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:20在高等教育与社会的关系中，（ ）决定了高等教育的领导权。A.政治 B.经济 C.科技...
- 2021-06-19 18:13党和政府与人民群众的关系何题，直接_党风、政风，党员干部为谁代言、站在哪一边，直接决定人心向背，也决定着党和人民的事业能否长盛不衰。 填入画横线部分最恰...
- 2021-06-19 18:12电子邮件对于（）相当于（）对于道路A.隐私；城市 B. 网络；汽车 C.信息；交通 D. 交流；运输
- 2021-06-19 18:17下列属于多元教育课程的特征的有( )A.强调知识本身就是目的 B.其核心是理智的培育 C.从统一知识转向多样知识、从已知信念转向未知领域、从知识...
- 2021-06-19 18:14中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。以下都表示“阴”的方位是（）。 A.山之南、水之北 B.山之南、水之南 C.山之北、水之...
- 2021-06-19 18:13我国奴隶社会确立和发展的时期是（ ）。A.夏朝 B.商朝 C.西周王朝 D.东周王朝
- 2021-06-19 18:12很长一段时间以来，“择校”成为无数家长心中的痛。择校，归根到底争抢的是优质教育资源。优质义务教育资源稀缺导致待价而沽的状况，根本原因在于基础教育长期投入不...
- 2021-06-19 18:18人的全面发展的实现是一个历史过程。人能真正成为全面发展的自由的人，是在共产主义社会。
- 2021-06-19 18:19高校党委会的职责有（ ）A.统一领导学校工作，支持校长独立负责的行使职权 B.领导学校的思想...
- 2021-06-19 18:18我国目前高等教育布局形成的较为突出的模式包括（ ）A.梯度结构模式 B.水平结构模式 C.层次结构模式 ...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- 《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（ ）A.硕士和博士 B.学士、硕士和博士 C.硕士、博士和博士后 ...
- 洪堡认为传授高深知识是大学的基础，这种知识是（ ）A.实用的、专门化的知识 B.“纯科学知识” C.脱离社会需要的知识 D.超越社会现实的理性知识
- （ ）是大学理念的必要组成部分，是使大学理想变为现实的中介，是进行大学实践活动的前导。A.大学目标 B.大学精神 C.大学使命 D.大学思想
- 我国高等教育评估的变革策略包括（ ）题目反馈。A.建立、完善高校评估质量监控和保障体系 B.调动多方积极性，促进评估主体的多元化 C.注重指标体...
- 以下属于典型的学生行会型大学的是（ ）。A.巴黎大学 B.牛津大学 C.剑桥大学 D.博洛尼亚大学
- 高校课堂教学质量评估的基本内容主要有（ ）A.课程标准是否合理 B.教学内容是否正确 C.教学方法是否灵活 D.教学效果是否良好
- （ ）是大学的生命线，推动科学技术的发展是21世纪大学的历史使命之一。A.学术研究 B.培养专门人才 C.传承人类文明 D.推动社会进步
- 高等教育的本质特征是（ ）A.基础性 B.专业性 C.人文性 D.科学性
- 中世纪大学将知识划分为七科，其中不包括（ ）A.语法 B.修辞 C.音乐 D.艺术
- 高等学校教师劳动的价值具有多重性，主要包括（ ）。A.满足个体身心发展需要 B.满足社会发展需要 C.满足子女发展的需要 D.满足自我实现的需要
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0214秒, 内存占用1.14 MB, Cache:redis,访问数据库14次