学科制度化使得学科分化越来越细，所凸显出来的局限性主要有（ ）A.知识朝向专业化和日益分化的方向发展 B.树立不必要的界限，以谋求巩固学科的专业地位...
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- 大学生认知发展特征主要体现在（ ）。A.感知觉特征 B.记忆特征 C.思维特征 D.人格发展特征
- 帮助大学生认识自我的方法，正确的是( )。A.用全面的眼光看待自己 B.用发展的眼光看待自己 C.通过实践活动认识自己 D.通过不断比较相信自己
- 在道德发展的研究方法中，社会学习论注重实验室实验，进行的有代表性的实验有（ ）。A.模仿学习实验 B.抗拒诱惑实验 C.延迟满足实验 D....
- 柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中后习俗水平包括的阶段有（ ）。A.服从与惩罚定向 B.好孩子定向 C.社会契约定向 D....
- 教师的威信是指教师个人或者组织改变、控制人们心理和行为的影响力，主要包括（ ）。A.学术威信 B.职业威信 C.人格威信 D.知识威信
- 以下有助于大学生心智技能形成的教学指导是（ ）。A.促进学生程序化知识的形成 B.促进产生式知识的自动化 C.加强学生的语言表达能力训练 ...
- 心理健康教育应该能关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理健康发展过程中的需求和普遍存在的问题，这体现的是心理健康教育的（ ）。A.全体性原则 B....
- 一个人的心理健康水平会随着个人的成长、经验的积累、环境的变化及自我保健意识的发展而发展变化。这说明心理健康状态具有的特点是（ ）。A.相对性 B....
- 教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（ ）。A.关注生存阶段 B.关注情境阶段 C.关注提升阶段 D.关注学生阶段
- 新知识的生长点，也是学生学习迁移的前提的是（ ）。A.丰富的知识经验 B.积极的心理准备 C.科学的学习策略 D.结构化的教学内容
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