知识是个体通过与环境相互作用后获得的（ ）。A.感受与体验 B.前人经验 C.记忆的内容 D.信息及其组织
相关内容：知识,个体,环境,体验,前人,经验,记忆,内容,信息,组织
- 随着信息技术和时代精神的发展，大学课堂教学形式面临新的转型，呈现出一些新的模式和样态，这些新的模式和样态主要有（ ）A.网络辅助教学 B.网络远程教...
- 构成教育活动最基本的要素有（ ）A.受教育者 B.教育者 C.教育环境 D.教育内容
- 隐性课程主要是指（ ）A.教学过程中的思想品德教育内容 B.学生在人际交往中受到的影响 C.学校物质文化所构成的物质文化影响 D.校风、班风等制度化...
- 下列不属于教师教学评价中评价结果分析与处理阶段主要任务的是（ ）A.向有关方面反馈评价信息 B.将评价结果向学生公布 C.分析诊断 D....
- 在教师教学评价中，带有实质性和关键性的工作是（ ）A.设计评价方案 B.制订评价指标体系 C.教师自评 D.建立组织机构
- 下列关系到评价的信度和效度的是（ ）A.设计评价方案 B.制订评价指标体系 C.教师自评 D.建立组织机构
- 学生学业评价的实施阶段，主要是收集评价信息资料的过程，其信息收集方法不包括（ )A.论文 B.教师观察与学生交流 C.学生自评信息 D.笔试
- 学生成长记录袋评价有不少的优点，但不包括（ ）A.能个性化地关注学生发展，促进学生的差异发展 B.能让学生体验成功，感受成长与进步，并从中受到激...
- 关于学生学业评定，确切的说法是（ ）A.对学生的知识、能力等发展水平进行价值判断的过程 B.对学生道德水平的评定 C.对学生专业知识的评定 ...
- 不属于过程评价的内容的是（ ）A.教师发表的论文数量 B.学生教学信息的日常反馈 C.重要教学时段的定期检查 D.主要教学环节的抽查
猜你喜欢
- 2021-06-19 18:13判断一个环形坑或环形构造的形成是否与陨石撞击作用有关，关键是要查明该坑岩石是否受过陨石强烈撞击伴随的冲击波作用。在强烈冲击波作用下，靶岩将发生冲击变质。关...
- 2021-06-19 18:17近年来，我国许多传统古村落被开发成旅游观光地，一些古村落的村民仍留在村内，如“中国最具旅游价值古村落”之一的桂林江头洲，至今仍完整地保存着明清时期的建筑格...
- 2021-06-19 18:17尽管不同历史时期，教师职业道德要求有所不同。但不同历史时期，也存在着共同的教育伦理关系，表现出教师职业道德的 ( )A.可变性 ...
- 2021-06-19 18:17中学化学教学中的难点与重点关系是（ ）。A、难点一定是教学的重点 B、难点不一定是教学的重点 C、难点是固定不变的、重点是随时变化的 D、难点一定...
- 2021-06-19 18:14小王作为事业单位工作人员，每次听完服务对象反映的问题后，她总习惯于使用“您的意思是否是……”这样的方式当面确认服务对象反映的问题。小王这样做的最大好处是（...
- 2021-06-19 18:12习近平总书记强调，要把学习作为一种追求、一种爱好、一种健康的生活方式，做到（ ）。A.自觉学习 B.主动学习 ...
- 2021-06-19 18:15县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的严重不良行为的适龄少年设置实施义务教育的学校是__________。A.专门学校 B.职业学...
- 2021-06-19 18:14首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问的哲学家是（ ）。A.普罗泰格拉 B.苏格拉底 C.柏拉图 D.亚里士多德
- 2021-06-19 18:17化学教学设计过程中的背景分析通常不包括（ ）。A.教学内容的知识类型 B.教学内容的相互联系 C.学生已有的知识基础 D.教学评估方法的设计
- 2021-06-19 18:17高校教师人事聘任制度特点有_____。A.聘任关系平等化 B.聘任关系合同化 C.聘任时间任期化...
更多
网友评论 （0 条评论）
暂无评论
访问排行
- （）是恋爱最为积极的目的和结果。A.爱情 B.性 C.情感交流 D.婚姻
- 根据心理咨询的范围和内容，通常把心理咨询划分为（ ）A.疏导性心理咨询 B.干预性心理咨询 C.调适性心理咨询 D.发展性心理咨询
- 情绪在人们的日常生活中具有非常重要的作用，主要体现在（ ）。A.适应功能 B.动机功能 C.组织功能 D.信号功能
- 个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（ ）A.少年期 B.青年期 C.成年期 D.中年期
- 心理健康状态具有的特点有（ ）。A.相对性 B.连续性 C.动态性 D.可逆性
- 世界卫生组织关于心理健康的标准是（ ）。A.身体、智力、情绪十分调和 B.适应环境，人际关系中彼此能谦让 C.有幸福感 D.在工作和职业中...
- 恋爱最为积极的目的和结果是（）。A.性 B.爱情 C.情感交流 D.婚姻
- 下列选项不属于大学生人际交往特点的是（ ）。A.封闭性 B.迫切性 C.主动性 D.自觉性
- 下列不属于发散思维的特点的是（ ）A.独创性 B.灵活性 C.易变性 D.流畅性
- 按照自主性水平，学习动机的内化过程分成四个水平，下列选项哪个不属于这些水平（ ）。A.外在调节 B.涉入调节 C.认同调节 D.整合调节
Copyright © 2012-2014 知识的智慧 Inc. 保留所有权利。 Powered by cengyan.com
页面耗时0.0256秒, 内存占用1.05 MB, Cache:redis,访问数据库14次