教学设计是以教学系统为研究对象，以获得最优化的教学效果为目的，以学习理论、教学理论和传播理论为理论基础，运用（ ）分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学...
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- 自我发展的问题更多的可以通过团体为形式的辅导小组、心理健康教育讲座和课程来给学生提供帮助。
- 生活管理问题对一些贫困学生是特别重要的自我管理问题。
- 按照学生常见心理问题的内在心理根源分，可将问题分为（ ）自卑、非理性观念、生活无意义感问题等。
- 将动物和婴幼儿学习情境中的学习原理，推广到课堂教学，应持慎重态度。
- 建构主义教学观主要体现了行为主义的理论思想。
- 教学过程中，学生的情感的准备状态是影响学生学习的重要变量。
- 教师在不同的专业成长期会面临不同的问题。
- 问题解决主要是一个认知过程，原有知识对问题解决影响不大。
- 直线式程序教学不能纠正学生的错误，而分支式程序教学能纠正学生的错误。
- 选择教学媒介要考虑的因素包括：教学目标、学习者的特点、学习环境和代价等。
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