下列关于公共课的描述，说法正确的是（ ）A.一般是一所大学所有专业的学生都必修的课程 B.我国规定高校公共课程有三类：政治类、外语类、数学类 ...

从课程的信息表现形式角度，大学课程可分为（ ）A.必修课 B.选修课 C.理论性课程 ...

关于课程的描述，说法正确的是（ ）A.课程也称教学科目，往往简称为“课” B.广义课程包括学校所教的各门科目和有目的、有计划、...

（ ）是围绕专业培养目标编制的学校教育工作的总体规划和实施方案。A.课程目标 B.课程计划 C.专业...

下列不是课堂讲授法的优点的是( )A.充分发挥教师的主导作用 B.易发挥学生的主动性 C.有助于在较短时间内使学生获得较多的间接知识 D.有...

我国古代某一文献中提到“宽着有限，紧着课程”、“小立课程，大作功夫”，这里的课程是指学习的范围、期限、进程，已基本接近现代课程的概念。该语句出自中国古代文...

下列教学模式不属于状态控制性模式的是（ ）A.奖罚式 B.合作教学 C.高难度教学 ...

创立暗示教学的教育家是( )A.洛扎诺夫 B.斯金纳 C.赫尔巴特 ...

苏联教育家赞可夫于20世纪70年代提出的状态控制型教学模式是（ ）A.程序教学 B.掌握学习 C.先...

我国古代教育家孔子曾说过：“不愤不启、不悱不发”。意思是，学生处于求懂而又未懂，想说而又说不出来的求知状态。这样的学习状态适宜采用的教学方法是（ ）A...