教师非常关注自己的适应性问题。例如“学生喜欢我吗？”、“同事们怎么看我？”、“领导是否觉得我干得不错？”等等。这一阶段属于富勒教师成长阶段论当中的（ ）...
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- 由于解决问题的策略不易受教育的影响，通过直接训练思维策略的方法来培养学生的创造性的方法似乎不可取。
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- 社会文化期待是造成男女学生成就差异的主要原因。
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- 布卢姆认为，学生学习的三个基本领域包括（ ）A.认知 B.情感 C.意志 D.动作技能
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