阅读下面一段材料，回答问题。教学目标： 1．能在画出文中所写几件事的基础上，提取并说出《背影》一文的叙事线索。 2．通过自主研读解答教师提出的问题...

作者: tihaiku 人气: - 评论: 0

问题阅读下面一段材料，回答问题。教学目标： 1．能在画出文中所写几件事的基础上，提取并说出《背影》一文的叙事线索。 2．通过自主研读解答教师提出的问题．在问题的解答过程中，说出文中所叙之事蕴藏的作者对父亲的歉疚情感。 3．能用恰当的方式处理与父母之间的关系。 4．能以特定情境中的感人细节为线索，选择事件，组织材料，并在叙事中写出一种自己的特定情感。 (1)在写父子离别之前，作者还交代了随父奔丧、家境衰败、父亲到南京谋事等内容，从中可见父亲当时怎样的处境和心情?这对写“背影”有什么作用? (2)作者写父亲买橘子时的背影，运用了哪些富于表现力的词语?从中你看到了什么?默读第六自然段．注意表现作者情感的语句的读法。 (3)找出父亲送儿子上车过程中说的四句话，并体会它们的含义。 (4)配乐朗读最后一段，体会作者对父亲的怀念之情。 (5)课件展示：父爱深深。这是某位初中语文教师在教学《背影》一课时的“教学目标”和在此基础上设计的“研读课文(合作学习)”环节，以下对其分析错误的一项是（　　）。

选项 A.教学内容繁杂．欠缺逻辑性和条理性．不利于课程目标的达成 B.问题设计太过集中．五个问题均是针对课文内容及文中的细节进行设计 C.问题(2)设计合理，契合教学内容，在此教学环节可集中解决 D.问题(3)(4)(5)与所设计的四个目标没有密切关系，可删除

答案 C

解析分析教学目标和教师设计的教学内容不难发现，这位教师设计的教学内容繁杂，五个问题均是针对课文内容及文中细节进行设计．五个问题的解决欲达成的教学目标不是很清晰；五个问题之间欠缺内在的、有逻辑的层级联系，看不出上一个问题的解决对下一个问题的帮助。要想达成教师设计的教学目标，问题(2)应放入下一个环节，着重对文中重要词语、句子进行品味鉴赏；问题(3)(4)(5)与所设计的四个目标均没有密切的关系，可删除。

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错误信息

消息: [程序异常] : MISCONF Redis is configured to save RDB snapshots, but it's currently unable to persist to disk. Commands that may modify the data set are disabled, because this instance is configured to report errors during writes if RDB snapshotting fails (stop-writes-on-bgsave-error option). Please check the Redis logs for details about the RDB error.

文件: /twcms/kongphp/cache/cache_redis.class.php

位置: 第 85 行

<?php echo 'KongPHP, Road to Jane.'; ?>

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